2022课后托管市场需求回升,加盟未来潜力
课后托管有着广阔的发展前景,但市场竞争越来越激烈。当投资者选择加盟课后托管时,成熟的课后托管品牌不仅可以复制其成功经验,快速盈利,而且具有较大的品牌效应,更有利于吸引学生。
晋级托管创始人窦昆老师教培业观察:目标就是清零
关于教培业,我在7月24日中央双减文件下发之前就发表了28篇观察文章,“7.24”之后又观察了18篇,一共发表了43篇教培业观察文章。本来不打算继续观察了的,因为该说的感觉都说了,再说就是重复了;因为该关的培训机构,大部分都关了,关注这个话题的人少了;因为感觉做这行的,应该都是文化人、读书人,看不懂政策但总该看得懂文章吧,都已经知道是怎么回事了。可是最近,政策上又出现了一些新名词,比如“营转非”、“学转非”,有的人又陷入了迷茫。今天,我就再啰嗦几句,下次不说了。
不得不说,这次培训机构治理,很有章法,很讲程序,循序渐进,有条不紊。
先是无证培训机构一律取缔,停止审批新的学科培训机构,扎住口子,控制增量,只减不増。
第二步就是禁止双休日、小长假、寒暑假禁止学科培训,这可是培训机构最主要的营业时间啊,这些时间都不能做,能用来做的时间就很少了。于是,培训机构倒掉一大批。同时,也有一些培训机构想出了转周中、转地下的应对法子。
第三步就是一系列管理制度建立健全、抬高标准,比如每天上课结束时间在晚8点半之前、收费期限不超过三个月、资金纳入监管账户、禁止发布培训广告、消防必须达标等等。于是,勉强活着的培训机构又倒掉一大批。同时,仍有一些有规模、有实力、不敢放弃的培训机构,对照标准完善提升,天真地认为只要达标就能继续开着。
第四步就是“营转非”,营利性培训机构一律转非营利性,签署承诺书承诺不盈利,缴纳保证金,注销原来的证件,办理新的非营利性质的证件。这时,该倒掉的已经倒掉了,活着的能缴得起保证金的也不多了,又死了一批。同时,还有些对培训特别“有情怀”的老板,还在按要求办理“营改非”,心里想着有证总比没证强。
第五步就是“学转非”,学科培训一律转非学科培训。到这一步,目前仅剩不多的苟延残喘的培训机构,总算明白了,原来这就是不让干了啊!为什么不早说呀,干嘛不明说啊,害我搞消防达标、办理各种证件花了那么多钱,害我又养团队那么久,害我耽误了转型或转行的时间……
这就是我们政府治理的高明之处。毕竟,我们在建设法治社会,要讲究依法治国,要维护社会稳定,对于那么多合法的有证的体量庞大的培训机构而言,如果简单粗暴地下令一关了之,是不公平的,也是有维稳风险的。所以,要讲究程序合法,按照循序渐进的原则稳步推进,最后,达到大事化小、小事化了的目的,实现软着陆。这个观点,我在双减政策出台之前的《干嘛不直接取缔?》中已有详解,更在《关停八步!培训大剧将这样谢幕》中预测了培训的死亡步骤。
其实,信号从一开始就很清楚,过程中也多有提示。双减,目的是要给孩子减负,培训从周末、小长假、寒暑假转到周中,孩子的负担减轻了吗?显然没有,所以留出一个周中时间的口子,只不过是给个缓冲期而已。后面一系列严管政策的出台,一方面是不断收紧、逼迫培训机构自行了断、一了百了,一方面是给依然开着的培训机构一个消费课时、化解矛盾、转型转行的时间。如果你还是执迷不悟,还想继续玩,那么“营转非”、“学转非”就等着你在。教育部有关负责人早就说了:未来政策是“1+N”,1是双减文件,N就是陆续出台的各种补充规定,N的意思就是不限量,需要什么就出台什么。
现在,按照教育部部署,各个地方正在上报、公布培训机构压减率,有的地方已率先宣布压减率为100%,这对压减率较低的地方肯定是有压力的。有压力就有动力,接下来会继续努力。看明白了吧,培训机构治理的目标只有一个:清零!
到底能清零吗?别怀疑,别迟疑。十八大以后,我们很多领域的工作目标,就是遵循着“清零”的思路:精准扶贫,一个都不能少;治污不达标的污染企业,一家也不留;禁止军产用作商业用途,一间房也不例外;疫情防控,更是处处追求清零目标,哪怕出现一例密接者,就要全城核酸……这些领域,这些事情,哪个不比培训机构体量大?哪个不比培训机构治理牵扯面广?最后,说实现就实现了,说清零就清零了!
学科培训机构的老板,你知道该怎么办了吗?
课后托管有着广阔的发展前景,但市场竞争越来越激烈。当投资者选择加盟课后托管时,成熟的课后托管品牌不仅可以复制其成功经验,快速盈利,而且具有较大的品牌效应,更有利于吸引学生。
最近数学真的成为孩子们的一大问题,每天小学生晚托班控制不住洪荒之力想跟他们发火!基础丢分,难题就更别说了,咋办呢?也是愁人的很!一个班级里的孩子只有两个版本的是一样的,其他都是各自的版本,所以有时候真的是手忙脚乱!说实话前面带了16个孩子,对他们的亏欠感也很大,因为好的孩子在等给他们复习,差的孩子又总是绊住脚步!
小学生托管班周围的学龄儿童周围的学龄儿童、几所中小学以及他们父母的交易能力。由于托管班运营的具体地址周围的婴儿是初始托管班的关键学生,运营商还可以调查社区周围的居民情况。是否有学生托管要求?只有调查和澄清这些问题,才能为小学生托管班中后期的运作产生实用价值。
众所周知,无论你做什么,都有禁忌。就校外托管班而言,在运营过程中有很多禁忌。如果这些禁忌没有得到很好的解决,那么很难管理好校外托管班。 很多人只是做任何事都没有禁忌。他们做得很好,这导致了他们的失败。事实上,校外托管班的运营并不难,主要是说我们不注意一些业务需要注意的地方。因此,一些小问题已经成为一个大问题,导致业务失败。