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小学托管班机构怎么管理学员?有什么方法技巧?
小学托管班机构如何做好学员管理?做好学员管理,可以从思想、教学、生活三方面着手进行,促进学生自律,提高教学效果。托管机构应树立以人为本的思想,强化服务意识,实行人性化管理,在教学上真抓实干出成绩,再从生活中用心做好服务,提升学员的满意度。
一、思想上以人为本
人的管理,归根到底还是思想管理,毕竟人的行动是由思想来决定的。因此,小学托管班老师做好学员的思想沟通工作,树立以人为本的思想理念,加强对学员的思想教育,更有利于促进管理工作的开展,从而保障教学活动的顺利进行。
二、重视学员品德教育
托管机构并不只是简单的传授知识和技能,还要教导学员自立自强,树立正确的人生观和世界观。学员大都处于身体成长和思想发展的重要阶段,注重思想辅导工作刻不容缓,强调礼仪教育与素质教育,培养学员文明良好的个人习惯,让他们从思想到行为都得到洗礼与升华。
三、树立以人为本的思想
学员是一切管理工作的出发点,管理者必须树立以人为本的管理指导思想。教师不仅仅是作为管理者的身份参与教学,更多时候还是学员的良师益友。除了日常的监督管理工作,还应该站在学员的利益立场,为他们切实解决问题,为学员提供更多教学服务与生活方面的服务。
四、多鼓励少批评
都说好孩子是夸出来的,对于学员在小学托管班的良好表现托管老师应给予及时表扬,做到多鼓励少批评,通过这种形式表达对于学员的重视,并由此满足他们的自尊心。
比如,公开表彰考试成绩优异和进步较大的学员,在机构内举办“明日之星”的评选活动,营造良好的竞争氛围,促使学员你追我赶,对学员形成一套行之有效的奖励机制。
五、做好心理辅导
受某些不良社会风气的影响,有的学员会产生自闭、浮躁、虚荣等心理问题,因此加强学员的心理健康教育,保持其平衡和谐的心理状态,是学员管理工作中的重点。
小学托管班的日常管理工作,要与学员的尊严、价值结合起来,对所有学员一视同仁,不厚此薄彼,用爱心与真诚去对待他们,切实让每一位学员都得到进步与成长。
六、加强家校沟通工作
对于新学员,小学托管班老师除了加强与学员本人的交流,还应注重与家长的沟通,让家长了解学员在小学托管班的学习情况与表现,并适时听取家长的意见和建议,不断改进和完善小学托管班的教学管理工作。
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