线下K12教培机构转型新思路,品牌托管教育这里一片蓝海
江苏省苏州市张家港市的冯兴明校长是资深教培人,他的团队做K12教育在当地一直是鼻祖,双减之下开始积极拓展新赛道。2022年8月,冯校长一行...
课后托管班加盟校校长必读:三步引爆家长社群!
许多课后托管班的校长在做微信家长的社群的时候,会陷入尴尬的境地:为了不让小学生托管班的社区陷入困境,他们不断发送大量内容,维持家长的活跃。
但是一旦没有维护好课后托管班的家长微信群,就会变成一些父母去发广告、聊天的地方,甚至有些负面消息。
对于课后托管班的经营者来说,要有用户思维。建立群组需要设定目标,给家长社群带来使命感,可以让父母明确进入社群的目的;而引入一些竞争机制和活动可以真正使社群活跃起来。
那么,对于课后托管班加盟校区的经营者来说,如何通过家长社群影响,解决生源问题。
一、制定社群的使命感
课后托管班的经营者做社群营销首先要设定目标。没有目标,就没有使命感。父母不知道为什么要加入这个社群,也不记得参与。
现在每个人的微信都有很多群,比如家庭成员群,同事群,同学群等等。微信群本身只是我们线下关系的延伸。家庭群体不需要任何操作就能保持很高的活跃度。因为这个家庭可能有20到30个人,如果他不能每天聊天,他可以有一些线下关系链。
只有有了目标,我们才能考虑如何使用和发展。课后托管班加盟校经营者可以根据自己课后托管班的特点设计家长的目标。
二、培养用户习惯
培养用户习惯的目的是触发父母打开。我们做社群并不意味着我们每天都要更新内容。像刷牙一样,刷牙对我们的牙齿很好,不能一天刷十次牙。
三、增加社群活动
课后托管班的经营者必须认识到,即使是为了商业目的积极管理社区,在运营非常好的情况下,课后托管班本身也有生命周期。主要原因是培训机构能够提供的材料和内容有限。随着时间的推移,社群营销的内容质量可能会下降,社群成员缺乏新鲜感逐渐衰落。
江苏省苏州市张家港市的冯兴明校长是资深教培人,他的团队做K12教育在当地一直是鼻祖,双减之下开始积极拓展新赛道。2022年8月,冯校长一行...
做竞争对手调研这件事,相信各位校长朋友并不陌生,有的托管培训机构还有专门的竞争对手调研团队来做这件事,可见,竞争对手调研结果对机构的发展和盈利有非常重要的参考意义。
今天殷辉老师给我们分享了作业管理打的五大误区。打骂吼,确实是大部分家长朋友们的专用计量,孩子也失去了学习打的兴趣,最后不欢而散。我也遇到过有的家长就是很“佛系”,对孩子我行我素,只求开心,不求进步,这样只会让孩子懒惰,没有责任心。最后是毁了孩子。还有的家长爱唠叨,天天说个不停,结果孩子习以为常,适得其反。所以,我们说话不合适的话尽量少说,不要一味的夸奖而失去了学习的重要性。同时,我们老师要适当的时
在课堂上,教师的教学语言应当做到声音洪亮,吐字清晰,语言流畅,快慢结合,准确使用学科语言,并努力达到亲切自然,情感丰富,具有感染力和启发性。