一、家长的辅导作业之痛：天王也崩溃

谈起陪孩子写作业，当家长的应该都很有共鸣：

“真是一场噩梦，前一秒母慈子孝，后一秒鸡飞狗跳。”

“一会要喝水，一会要上厕所，就是没心思在作业本上。”

“写字磨磨蹭蹭的，真是恨不得替他写。”

……

而备受崇拜的巨星刘德华也不例外。

在一次采访中，刘德华透漏自己也有这样的烦恼。

在陪女儿刘向蕙上网课期间，有时候会情绪失控：

“有没有搞错啊？都这样了你还不懂？”

尽管刘德华是一个“宠女狂魔”，但面对孩子读书写作业这件事，他也难以保持淡定。

看完他的采访，网友们纷纷表示：“太真实，天王也崩溃！”

辅导作业是家长和孩子之间的一场拉锯战，过程漫长且充满挑战。

在这个过程中，很多家长容易迷失自我，过度关注、唠叨和责骂，让孩子对学习产生抵触情绪，引发亲子关系的紧张。

家长要明白：唯有把握好教育的尺度，运用恰当的方式，才能在教育的路上，帮助孩子茁壮成长。

“二、毁掉”一个孩子的内驱力从陪他写作业开始

在辅导作业这场家长与孩子的拉锯战中，很多家长因过度关注、唠叨和责骂，让孩子对学习产生抵触，亲子关系也愈发紧张。

列夫・托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发孩子的兴趣。”

可现实里，家长往往过度聚焦正确答案，忽视了孩子独立思考能力的培养。

像湖北省英山县那位因孩子作业错误多、没掌握解题方法，就情绪失控动手打孩子的家长，导致孩子扬言“不想活了”并离家出走，所幸最后找到。

此类极端案例警示我们，青春期孩子心理脆弱、自尊心强，家长辅导作业时切不可用言语刺激或体罚，否则不仅无法提升成绩，还严重伤害孩子身心健康。

“保姆式”辅导、无效陪伴，只会磨灭孩子内驱力，让他们失去主动学习的热情。 

过度参与和高压力的陪伴方式，只会导致孩子崩溃大哭，家长无计可施。

著名教育学家蒙台梭利说过：“教育首先要引导孩子沿着独立的道路前进。”

而写作业时，家长长期无效陪伴，孩子会形成依赖心理，失去主动学习的内驱力。

他们不再将学习视为自己的事情，而是为了满足家长的期待。

就像温水煮青蛙的实验一样，错误的陪伴方式，会一点点消磨孩子的自主性和积极性。

起初孩子可能只是稍有抵触，慢慢地就会丧失对学习的热爱。

家长应改变陪写作业的方式，从主导者变为引导者，给予孩子足够的空间和信任。

让孩子在自我探索中发现学习的乐趣，重拾内驱力，如此才能真正为孩子的成长助力，让他们在学习的道路上走得更远、更稳。

三、 培养自主孩子：科学引导是关键

那如何培养学习不用催的孩子呢？

中国青少年研究中心调查显示，约65%的家长在孩子学习期间极度焦虑，近70%的家长每天多次催促孩子。

2023年江西省的理科状元杨一鸣，因在理综和数学两个科目上获得了满分，高考表现出色被大家所熟知。

他的父母爱看书，经常待在图书馆，在这种耳濡目染之下，杨一鸣也养成了爱学习的好习惯，从小便博览群书。

面对繁重的学习任务，杨一鸣也会有一定压力，但他的父母不会过分焦虑与急切，更不会过度施压，而是与他共同制定合理的学习计划，引导他攻克难题。

在学习之余，杨一鸣对绘画比较感兴趣，父母没有因为影响学习而扼杀这份热爱，而是为他提供绘画工具，支持他的兴趣爱好。

杨一鸣在父母的支持和引导下收获了自信与专注，让他在遇到困难时也能从容不迫。

孩子的心智尚未完全成熟，专注力也相对有限，学习遇到困难是很正常的。

这时候家长应做好引导者，但切记不要成为监工。

要相信孩子具有自我管理的潜力，给予他们信任与空间，让写作业不再成为家庭的“战场”，而是孩子自我成长与进步的“练兵场”。

只有这样，才能培养出学习不用催，主动积极且自律的孩子，让他们在学习的道路上稳健前行。

心理学上有一个著名的皮格马利翁定律：孩子的行为会受到家长的心理暗示作用。

当家长以积极、正面的眼光看待孩子时，孩子会感受到这种信任和期待，从而更加自信地面对学习和生活中的挑战。

相反，如果家长总是以挑剔、批评的态度对待孩子，孩子就会逐渐失去自信，甚至产生逆反心理。

尤其当孩子在学习时，如果家长总是以质疑、责骂的方式对待他们，那么孩子会受到极大的挫伤，从而产生自我否定的情绪。

泰戈尔曾说：“不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”

家长的教育方式应如那温柔的水，而非强硬的槌。

要学着保护孩子的想象力，不要让刻板的要求束缚了孩子思维的翅膀。

每个孩子都是一颗独特的种子，有的花在春天盛开，有的花在冬天绽放，不必焦虑，因为他们都有自己的花期。

四、专业的事情交给专业的人

辅导孩子作业，老师更专业！

晋级托管拥有一支专业用心的师资团队，每一位托管老师都经过严格筛选与系统培训，不仅具备扎实的学科知识，更掌握先进的教育方法。

当孩子面对作业难题愁眉不展时，托管老师会耐心引导，一步步启发孩子思考，从题目关键信息的抓取，到解题思路的梳理，再到方法技巧的传授，细致入微。

老师还会根据每个孩子的学习进度与薄弱环节，制定个性化辅导策略。

对于基础知识不扎实的孩子，着重巩固基础；对于学有余力的孩子，则提供拓展性学习内容，满足他们的求知欲。

不仅如此，晋级托管遵循孩子天性，实行快乐学习理念，将素质课程穿插其中，激发孩子学习兴趣，培养孩子好习惯，好个性，坚持学中玩、玩中学，让孩子快乐成长，让家长从繁琐的家务中解脱出来，安心工作。

选择晋级托管，告别辅导作业崩溃，见证孩子自主蜕变。