为什么一定要把团队中的“乞丐”请出局?晋级教育告诉你
这类人缺“神”:有些人自恃有才,觉得自己是靠才吃饭,和领导沟通与否无所谓,和领导从不主动沟通,理由是你是领导你不和我沟通,我才不主动和你沟通呢。领导不与你主动沟通的因素很多,或是因为领导时间问题,或是因为领导风格问题,如果你不主动与领导沟通, 可能你就会丧失领导了解你的机会,或丧失展示你才华的机会。
7月13日,第二期晋小鹰快乐学习动力营桂林站第二天,孩子们渐渐熟络了起来,无论是在晨读,写作,学习环节,还是在参观游览环节,孩子们总有讨论不完的话题和分享的愿望。
参与研学的意义还在于交到不同地区的朋友,这也会是一种美妙的体验感。
第二天第一站我们先去打卡了两江四湖,清澈的湖水,历史浓厚的两座日月双塔,给景区的景色添上了浓墨重彩的一笔。
一路走来到了象鼻山,桂林最有名的景点之一,也是必去之地,象鼻山是桂林的城徽山,它坐落在桂林市中心的漓江与桃花江汇流处,形似一头巨象,象鼻和象腿之间是面积约一百五十平米的圆洞,江水穿洞而过,如明月浮水。坐落西岸的象山水月与漓江东岸的穿月岩相对,一挂于天,一浮于水,形成“漓江双月”的奇特景观。
下午为了更多的了解桂林来到记录一个城市历史沿革的博物馆大饱眼福。
桂林博物馆是展示桂林历史文化的综合性博物馆,是目前广西规模最大、功能最全的博物馆。现有馆藏文物3万余件,以桂林明代出土梅瓶、外宾礼品、明清书画珍品、桂林历史文物、广西少数民族文物等为馆藏特色。
孩子们在晋级老师的带领下,参观了桂林民族文化陈列馆——画里人家。桂林自古以“江作青罗带,山如碧玉簪”的自然风光闻名天下。在这片神奇的土地上,桂林各族人民共同创造了独具特色的物质文化和精神文化,描绘了桂林丰富多彩的民俗文化面貌。
了解了各族人民因地制宜,以朴素的生活理念,用超凡的智慧,靠灵巧的双手,顺应自然,创造出宜人的生产生活环境,慢慢建成了今天的美好家园。
集体参观结束后,孩子们自行参观了其他展厅,琳琅满目的知识海洋里让大家应接不暇。他们充满着对历史文物的新奇与渴望,一点也不觉得无聊和乏味,学习了课本上没有的知识,更了解了自己的家乡桂林。
回到营地,在老师带领下回顾今日的知识点,孩子们就像刻在脑子里一样,对答如流,同时在晚间的作文课上,孩子们把今天的神奇快乐之旅写成精彩的文字,寄托了他们对未来的种种想象。
这类人缺“神”:有些人自恃有才,觉得自己是靠才吃饭,和领导沟通与否无所谓,和领导从不主动沟通,理由是你是领导你不和我沟通,我才不主动和你沟通呢。领导不与你主动沟通的因素很多,或是因为领导时间问题,或是因为领导风格问题,如果你不主动与领导沟通, 可能你就会丧失领导了解你的机会,或丧失展示你才华的机会。
晋级托管认为托管老师在和家长沟通的时候可以告诉家长怎样教导孩子,但不要指责家长,只有讲事实,摆道理才能让家长接受老师的意见,同时托管班也要认真听取家长的意见和建议,对不足之处及时更正,争取做到让家长放心,让孩子舒心。
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但是,课后托管班创业没有那么简单,没有想象中那么轻松的。如何招到更多的学生,如何留在学生,如何提升孩子的学习成绩,如如何跟家长打好关系,如何让家长对你信任,如何招到老师等等一系列的问题。但是,选择加盟课后托管班品牌,相对来说会更加的容易。