山东德州中托盟杜秀芹校长五年托管困境求突破,一招 “入盟” 启新程
来自山东德州的杜秀芹校长,投身托管行业已有五年之久,然而这一路,走得并不平坦,满是摸索与成长的印记。 起初,杜校长怀着对孩子最纯粹...
孩子们翘首以盼的暑假马上就要来啦!孩子的暑假应该怎么度过呢?你主张孩子“以玩为主”,还是“以学为主”?
有不少的爸爸妈妈觉得,现在竞争激烈,放假不代表可以放松,他们不放过任何一个提升分数的机会,让孩子趁机充充电,早学、多学一点,不会选择让孩子待在家里“玩物丧志”,这个时候,家长们俨然把假期变成了孩子的“第三学期”。
能够理解这样的家长对孩子学习成长的焦虑和重视。父母希望孩子成才,是隐藏内心中最深切的愿望,也是最无法割舍和放弃的,哪怕费尽九牛二虎之力,只要能让孩子长大成才,家长也在所不惜。
大多数在孩子教育中愿意花费精力和金钱的家长,都是对知识有着极大渴望的,或者是在生活中吃了没有学问和知识的亏,所以,希望孩子在学习上能迎头赶上,未来的人生也会因此变得更顺畅,生活会越来越好。
然而,学习之道在于一张一弛,孩子培养成才的过程中,家长用力过早、用力过猛,会出现揠苗助长的情况,这种超前教育,也使很多孩子被过度开发。家长揠苗助长的行为,会增加孩子们对学习的抵触性,尤其是强迫式的超前教育,相当于是填鸭式的教授知识,更是会泯灭孩子们原本对知识的渴望和兴趣。
这种教育看似一时效果非常好,但是,后续的隐患非常大。真正在学校的课堂上,这类学生要么因为超前填鸭式学习失去对学习的兴趣,要么在面对老师教授的知识时,会因为自己提前掌握而产生骄傲自满的情绪,他们的内心中也会认为:自己什么都会,不用听课了。
一旦在他们内心中形成这种认知,在未来的学习中他们也不会认真学习,学习效果自然也会大打折扣。一旦当知识难度大幅度增加时,他们也会出现学习力不足和无法跟上的情况,因为他们的学习习惯不好,学习兴趣不浓,学习方法不对。类似于在沙地上建高楼,最终会是什么结局呢?
也许是认识到了上面这种假期学习的弊端,一些家长认为,平时学习压力那么大,好不容易熬到了放假,应该好好把觉补好,在家好好休息,于是把大量时间交给孩子安排。孩子们当然会选择玩乐,孩子们沾染上不良习惯和身心受到伤害的事情也多有发生,如睡懒觉、成天看电视刷手机、沉迷电子游戏,和不良少年交朋友侮辱歧途……
假期把时间交给孩子自行安排,给孩子过多的自由,也是草率的。且不说孩子有没有时间管理的能力和自制力,单从安全角度来这一点说,过往暑假孩子们溺水、走失、坠楼、意外伤害等新闻让人触目惊心。
暑假最好的打开方式,是学中玩、玩中学,学玩结合,一张一弛。暑假学习,除了完成暑假作业,还应该在好习惯养成、国学素养、书法练习等方面下功夫,学习书本以外的知识,弥补学校学习的不足。暑假玩乐,除了要保证安全和健康,避免长时间玩手机、看电视、打游戏、交友不慎,还有通过有组织的游戏活动、竞赛活动,重点培养孩子的动手能力、团队意识、竞争精神。
如此说来,这样的学玩结合的模式,就不是家长能够完成的了,更不是孩子自己能够做到的。有一句话说得好:专业的事情,交给专业的人去做。孩子暑假的最佳去处,不是培训班,也不是家里蹲,而是进入专业的假期托管班,在专业托管老师带领下,一群同龄小伙伴学中玩、玩中学,在收获知识的同时,感受成长的乐趣。由晋级教育总部创立的晋小鹰假期托管班,目前在全国开了近千家,采取的就是这样的教育模式。她可不只是看管安全不出事,也不是简单的吃饭睡觉写作业,而是建立了一整套托管流程、教育内容,重点突出学生的非智力因素开发。
关于晋小鹰假期托管班,看过中央电视台热播系列动画片《小鹰晋级》的人,都对晋小鹰非常喜爱。这部由晋级教育总部投资制作的动画片,把剧中的IP形象晋小鹰注册商标,授权给晋小鹰假期托管班使用,为的就是给孩子们亲切的第一印象。再看看一天下来的各个环节,就知道模式设计者的良苦用心和专业程度了:“快乐律动操”、“知识加油站”、“挑战 Z 计划”、“益智小游戏”、“习惯养成营”、“营养搭配餐”、“安心午休时”、“团队 PK 赛”……具体每一天的活动内容,都是不重样的哟!
孩子的假期安全、预习复习非常重要,假期的开心快乐、放松休息也必不可少,假期中让孩子轻松快乐中学习,在休息玩耍中获得知识,学中玩玩中学,学玩结合,这才是假期的真正意义,也是所有父母和孩子的期待。
来自山东德州的杜秀芹校长,投身托管行业已有五年之久,然而这一路,走得并不平坦,满是摸索与成长的印记。 起初,杜校长怀着对孩子最纯粹...
如今,在市场上,一般的托管班只是提供“接孩子、用餐、完成作业”等基本服务。如果您想在托管市场上脱颖而出,除了提供高标准、高质量...
品牌形象和产品质量是托管班发展的基础。只有经营者做好品牌形象和产品质量,托管班才能获得可观的效益。当然,如果你想成功开拓当地市场,选择一个完美的托管班加盟品牌,你会在开业之初获得大量忠实的品牌客户。
抓住正确的学生来源是活动的基本技能,即“找到正确的目标”,活动对象是否准确,宣传是否有吸引力,将决定活动的质量和效果。在这里,我们将梳理出我们的学生来自哪里:老客户、老客户带来新客户、邀请新客户、合作单位共享客户、四个主要来源渠道。