小学生托管机构如何运营好班级微信群？

一、托管机构要问自己一个问题：运营班级的家长微信群是为了什么？

二、降低退费的可能

通过微信群里发布课程内容、班级情况、作业情况，可以让教学过程变得透明，增加信息的流通，把老师和托管机构的付出和努力放到家长眼前看到，把服务的价值传递给家长，这样，家长就不只是单单看孩子的考试成绩来作为标准评价托管机构和老师的教学质量和服务。

三、为了招生

家长微信群比较隐性但是更为重要的作用。微信群在读学生家长是机构优质的存量资源，只要这批家长认同托管机构和老师的教学质量和服务，他们就是托管机构的宣传人员，会向外传播机构的信息。运营家长微信群要用上产品思维。要在家长角度去思考家长需要什么，而不是只在自己的角度想自己应该怎么做。

晋级教育有以下几个建议：

一、发布内容要有专业性和针对性。

托管老师发的课程重点家长看不懂，有些老师就选择不发。错了，必须发，这会让家长看到教学的内容和品质，虽然看不懂具体的知识点，但是会产生老师很专业的印象，这才是关键。发布了课程重点后，可以针对一些表现比较好的同学做特别点评。有比较才会让家长更为重视。

二、发布群任务

家长是因为孩子都在一个托管机构才有了间接联系，这个联系是很弱的，如果只是靠自发运作，微信群只会走向广告群或者死群。因此，可以发布群任务，比如检查学生作业打卡，考察学生背单词情况等，让家长参与到托管机构的教学过程中，提高对机构的认同感。

三、鼓励和引导家长产生话题，而非教师中心

教师中心的微信群，如果教师缺席讨论或者抛出话题无法引起家长兴趣时，微信群的活跃度大大下降。所以，我们要鼓励和引导家长产生话题，参与讨论。例如，将托管机构公众号关于家庭教育等内容的文章转发到群里带领家长讨论，这样也可以提高文章的阅读量和转发量，也可以提高群的活跃度，增强用户黏性。或者可以拍些孩子上下课的照片或者小视频，家长都会很关注。

四、发展好种子家长

群里的教师受限于机构身份，对家长影响力有限，但是，种子家长不一样。种子家长是孩子表现优秀而家长自己又比较热心，乐于主动分享孩子情况、对机构各个环节提建议的家长，找到并发展好种子家长，就能在运营微信群的过程给出更多声音，带动其他家长，有效扩大托管机构的影响力。