小学生托管班加盟校区校长管理不善的12大通病

2020-12-02 09:00:56 1401

有这么一类小学生托管班机构，老师累，校长更累，都在为了小学生托管班的明天努力，也想了不少新办法，但收效甚微。

传统小学生托管班机构由于其“自上而下”的管理模式，会因为信息通路不畅导致“校长不知道，老师不敢说”，这就如同生命体暗藏的疾病，久治不愈，挥之不去，让托管班加盟校区经营者颇为头疼。

小学生托管班加盟校区校长管理不善的12大通病

下面就列举一些常见的问题，小学生托管班机构可以由此而进行比照自检。

1、会议效率不高

会议是小学生托管班加盟经营者解决问题和发布指令的集体活动，但是也是一个高成本的经营活动。每过一分钟，意味着与会人员总数的分钟数，而很多机构的管理人员并未掌握开会的技巧，都存在“会前无准备，会中无主题，会后无执行，与会无必要，时间无控制，发言无边际”的六无现象。

2、采购成本的权衡

一味的追求降低采购的直接成本而忽略了同时并存的“隐形成本”。要站在托管班加盟校区整体经营的角度综合权衡的各项指标，才能真正控制采购的成本支出。

3、沟通渠道不畅

在大多数小学生托管班机构里，你会发现，在同事之间的沟通过程中，会出现严重失真的现象，或词不达意，或答非所问，或百人百解……这种现象，说小了，让很多工序成为无效工序，或失去很多重要机会。

小学生托管班加盟校区校长管理不善的12大通病

4、加班成瘾

很多托管班加盟校区经营者总认为，老师在下班后“废寝忘食”的“加班”是一种敬业现象。殊不知，这可能隐含着很高的成本。

5、人才流失

有很多小学生托管班机构在人力资源管理上都是很欠缺的，他们认为人才是无限的，成为“铁打的营盘”，老师自然也就成为了那“流水的兵”了。

6、流程繁琐

小学生托管班加盟校区的乱，有太多都是因为流程，这在小学生托管班加盟校区管理中是一个通病，凡是发展缓慢的小学生托管班，其流程一定是混乱或不合理。他们为此承担着很高的成本，然而一直却视而不见。

7、停滞资源不利用

停滞的资源在机构里可以说是最广泛的“隐形成本”，例如闲置的设备，积压的库存，低利用率的岗位职业，闲置的资金、搁置的业务等，他们虽然不一定会继续消耗托管班的投入，但是他们却是托管班加盟校区资产的一部分，小学生托管班会为此承担着利息等隐形成本。