托管班加盟校区老师工作的基本方法

关于托管班老师工作，从不缺少理念，而且绝大多数托管班老师都很关爱自己的学生。不管主动还是被动，并不缺少敬业精神。但是，这些托管班老师需要的是管理方法。

不掌握基本工作方法，会导致托管班加盟校区的老师在大量的、反复出现的常规问题面前束手无策，更谈不上老师工作的发展和创新。所以，对老师工作基本方法的研究，一点也不低端，相反，是解决托管班老师困惑的重要的途径之一。

下面将对托管班老师工作的一些基本方法进行探讨。

1、掌握学生情况

托管班老师工作的要务就是掌握班级和学生的详细情况。

获取信息的过程，其实就是交流、沟通、做思想工作的过程，也是找到问题解决办法的起点。

当我们充分了解了托管班学生的情况后，很多管理上的困难会迎刃而解。

2、制订工作计划

工作计划就是对一个学期班级工作的规划，是托管班老师的工作指南和目标。按照计划努力去完成，托管班加盟校区的老师的工作能力必然就会提高得快。

3、确定工作重点

托管班加盟校区的老师的精力是有限的，因此要学会集中力量打歼灭战。每周、每月有重点地开展工作，既可让学生提高重视程度，又可让自己轻装上阵，减轻管理难度。

4、从个案中找规律

一些托管班加盟校的老师只会埋头做事，不去思考，特别是不善于发现、总结班级中出现的问题的规律性，导致问题反复出现，今天花了很多精力处理了一个问题，明天又会冒出另一个问题，又要去处理。日复一日，老师就陷入了低效、重复劳动的“苦海”，职业倦怠感不请自到。

5、经常和学生谈话

谈话是托管班加盟校区的老师做学生工作的主要也是常见的方式之一。师生交谈的重要性和作用可能远远超出你的想象。

6、多表扬少批评，多指导少指责

这是一个简单、基本的策略，却蕴含着很高的教育智慧。托管班加盟校区的老师见到学生不好的行为，正确的方法是指出他的问题，把如何做教给他，也可以自己或让做得好的学生做示范。实践证明，指导比指责有用得多。

7、善于用规则管理班级和教育学生

托管班管理不是凭老师简单的投入就能行的。不少托管班加盟校区的老师很敬业，对学生也很有耐心，教育效果却并不理想。这样的托管班加盟校区的老师往往仅仅是靠说教，不善于利用制度管理班级。面对学生大量轻微违纪束手无策的托管班老师应该学会运用规则，对学生的不良行为坚决说不。

8、运用评价调动学生的积极性

单一的评价机制只能让托管班班级里一小部分学生受益，而多元的评价机制则可以让班级中的各种学生都得到发展。评价的触角必须延伸到班级每一个层面的学生。对学生的评价机制，要随着班级的发展逐渐完善，直至形成相互关联、互为补充的体系。

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