能做到“人无我有”的特色的学生课后托管班存在吗?
能做到“人无我有”的特色的学生课后托管班存在吗?源于中小学生对放学后的学习、生活硬性需求,各种辅导班、托管班一直活跃在各地公立学校...
1、取得准顾客的信赖:
准顾客进门处,大家应积极往前,并宁静而面带笑容的与其说问好,分配一个适度的座位使其坐着,并一边了解另一方之前是不是有来过电話等一些平时性的与培训班招生工作中并不过多关联的小问题,也与此同时掌握一些准顾客的状况,并一边将杯子递到另一方手里——具有一种释放压力另一方警剔内心、拉进彼此间距、摆脱生疏尬聊的作用。

2、详细介绍工作中
在全部详细介绍托管班招生全过程,一定要消除推销产品特性,多选用掩藏性推销产品,使其愿意与你沟通交流,使其觉得你不是在向他推销产品你的商品,只是在跟他交友,在做技术性、专业知识、工作中等层面的沟通交流,使其充足信赖你以及你企业的全部工作人员匀是同行业中的顶级高手。学生托管班学习是彻底非常值得信赖的,是彻底能做到自身的学习培训目地的。

3、假如这时另一方仍有疑问,大家应当力邀另一方试听课
当之上工作中仍然沒有说动另一方或另一方强烈建议试听课,那麼一定要分配另一方试听课,并表明体验课的內容、讲学教师等状况,并给予笔、纸,另一方试听课后,积极迎上了解状况,如另一方令人满意,应明确提出开课時间、停机位的神经性,使其交订金,预订停机位。假如另一方不满意,则要作出有效的而且有利于企业的表述。使其仍然不猜疑大家教学水平。

4、容许与其他学生托管比较
该类学生通常是归属于真真正正得学的学生,仅仅由于对培训学校的不了解,因此 必须好几处掌握状况,对于该类学生也归属于一定要搞好一次性的毛主席的接待工作,除开尽可能全方位的使其掌握本企业的全部学习培训、保障体系外,还需要教會他如何选择培训学校。
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