学生托管机构负责人如何做更少，但更好

回想一下，作为学生托管机构的你有没有过这样的感受：每天都很忙，但依然完不成任务；拼尽了全力，但能力并没有明显提高；觉得自己只擅长琐碎的小事，重要的事情总轮不到自己……开了小学生托管班的感受

那么，有什么方法扭转这种局面呢？

“做更少，但更好”。有选择地分配自己的时间和精力，只做真正重要的事情，并最大限度做到最好。

1、纠正错误思维

日常生活中，必须克服三种错误想法：

① “这些我必须做。”真的必须吗？

② “这些都重要。”真的重要吗？

③ “我能二者兼顾。”真的能兼顾吗？

好好问问自己，你每天都在做哪些其实并不需要自己去做的事？

2、探索更多选项

精要主义不是单纯的“做减法”，而是找到最有价值的事情去做。很多托管校长自己处理日常杂务，每天忙得焦头烂额，而团队却没有办法成长，校长永远是勤务工，完全没有时间思考如何让校区更好的发展。当你精简掉了那些你不需要做的事，你自然有更多时间来做更有价值的事。晋级托管班

3排除不重要的事情

明确哪些事对自己最有价值，然后摆脱不重要事务的干扰。教你两个排除的方法：

方法一：放弃“不错”，选择“最好”

对于一个选项，列三条最低标准，再列三条理想标准，如果它满足了最低标准，但不满足理想标准，不要轻易接受。大部分事都能达到最低标准，一旦选择将就，也就放弃了“更好”。

方法二：坚持“90%法则”

做决定时，考虑一个最重要的标准，在0-100中打分，如果不够90分，就拒绝。比如你要招聘一位代理校长，那挑选应聘人的最重要标准就是，他能不能胜任管理者的工作，按照“能不能胜任管理者的工作”这个标准，选择90分以上的人。当托管班老师太苦了

4、把重要的事做到最好

记住一句老话，“磨刀不误砍柴工”。在动手执行前，要做好充分准备，这能节省你真正行动的时间。同时，无论计划多周密，都要比预计多留50%的时间。一方面，给自己留下缓冲时间；另一方面，出现突发状况，也能有时间应对。