南宁晋级教育王老师今日感动
往往有负能量的人会影响你对生活的态度。坚定自己对生活的态度,不要轻易的被带有负能量的人所影响,这样带来的结果是,你也将成一个浑身上下充满着负能量的人。所以我们要远离有负能量的人。孩子们在写作业学习的过程中有许多的不好的习惯,那如何培养孩子的习惯呢,我觉得最重要的一点就是要培养孩子要独立完成作业:
小学生托管班孩子上课没有动力,晋级托管学堂老师推荐几个益智小游戏,激活孩子的动力。
跳竹竿
3人一组,两人双手各握1根橡皮筋代替竹竿,双膝跪地,“持竿者”发出统一的口令,随着口令的节奏,不断使手中的“竹竿”一开一合,“跳竹竿”者随着竹竿的开合,灵巧、优美地跳跃其间。
跳绳夺帕
二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后面,然后依次相对跳进长绳里,边跳边找机会夺取对方的手帕,先夺到者得分,积分多的组为胜。平局加赛,直至决出胜负。
抛水球
将气球灌水,胀至香瓜般大,然后打结封口,这样的水球预备若干。等分成甲乙两横队,相对而站,队间、行距均为三米。开始时,甲队排头把水球抛向乙队排头,对方小心接住后抛回给甲队排二,余此类推,直至水球破裂,再换新水球继续,最后邀请失误多的队员表演小节目。
输电
参加者20人以上,围成圆圈而坐,互相靠紧并在身后手拉手。选一人当猜者居中。圈内选三至四人作为电站,间距要求差不多。游戏开始,任选一电站负责发电,按顺(逆)时针方向用握手紧压的方式输电,下一人收到讯号,也用同样方式传输,每当传至下一电站时,此人要发出“波!”的响声,同时再往下传。猜者要根据自己的细心观察,及时判断电流的到某一电站的时间、位置,如果用手一指正巧“波”声响,则与该电站互换角色,三次失误要表演一个小节目。为了增加悬疑和欢乐,电流可以在任何人手中停留片刻,电站有权使电实然倒流传送。
盲人塑像
三个同性别的儿童为一组,分别蒙目当盲塑像师、模特儿和雕塑材料。开始时,由模特儿摆出一个造型,盲塑像师用手触摸了解模样,然后将“雕塑材料”塑造成相同的造型。完成后,拿掉蒙目套,看谁组塑得快又好。之后,互换角色再玩,最后讨论各自的感受。
往往有负能量的人会影响你对生活的态度。坚定自己对生活的态度,不要轻易的被带有负能量的人所影响,这样带来的结果是,你也将成一个浑身上下充满着负能量的人。所以我们要远离有负能量的人。孩子们在写作业学习的过程中有许多的不好的习惯,那如何培养孩子的习惯呢,我觉得最重要的一点就是要培养孩子要独立完成作业:
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