所以，安全作为头等大事，在教育部课后服务的文件通知里，反复强调。但是，做了十七年的校外托管，我必须要提醒的是，托管，无论是校内托管还是校外托管，安全隐患实在是太大了！要想保证放学后的孩子人身安全，确实太不容易了！

由于这十大信号的内容很多，有些信号要深挖才能发现，涉及到政策部分的比较敏感，不便形成文字，于是，我将在10月4日下午专门讲一场视频直播课，主题就是《托管替代培训的十大信号》。课程时长90分钟，结束之际我将拿出30分钟时间和观众互动答疑。让我们在学习中共同开创校外教育行业的美好未来！

由于这十大信号的内容很多，有些信号要深挖才能发现，涉及到政策部分的比较敏感，不便形成文字，于是，我将在10月4日下午专门讲一场视频直播课，主题就是《托管替代培训的十大信号》。课程时长90分钟，结束之际我将拿出30分钟时间和观众互动答疑。让我们在学习中共同开创校外教育行业的美好未来！

课后服务这个做法好不好，教育厅长、教育局长说了不算，学生家长说了也不算，实施课后服务的两大主体——老师和学生，才有发言权。教学、教...

课后服务的初衷也许是为了给家长减负，但最终接受这项服务的却是孩子。当我们好心做决策的时候，有没有问一问服务对象的感受，问一问亲爱的同学们：放学后，你们是希望早点离开校园，还是继续留在这里啊？